学情分析是指对学生在学习过程中的情感、态度、方法、习惯等方面进行综合分析，以了解学生的学习现状和问题，为教学提供依据。在撰写学情分析报告时，如果需要包括学生的家庭情况，可以按照以下步骤来写：

1. 基本信息：先要收集学生的基本信息，如家庭住址、家庭成员结构（父母、兄弟姐妹等）、家庭经济状况、父母的文化水平和职业等。

2. 家庭背景：描述学生的家庭背景，包括家庭教育环境、家庭文化氛围、父母的教育理念和对子女的期望等。

3. 家庭支持：分析家庭对学生学习的支持程度，如是否有固定的学习空间、家长是否辅导作业、是否关注学生的学习进度和成绩、是否提供额外的学习资源等。

4. 家庭影响：探讨家庭因素对学生学习态度、学习习惯、情感状态等方面的影响。例如，家庭经济压力可能会导致学生心理压力大，家长的高期望可能会使学生感到焦虑等。

5. 家庭沟通：分析家校沟通的频率和效果，家长与学校的联系紧密程度，以及家长参与学校活动的情况。

6. 家庭困难：如果学生家庭存在特殊情况或困难，如离异、单亲、失业、疾病等，需要详细描述这些困难如何影响学生的学习和心理健康。

7. 改进建议：根据家庭情况的分析结果，提出针对性的建议，帮助学生克服家庭环境的不利影响，提高学习效果。

8. 总结：总结学生的家庭情况对学习的整体影响，并提出可能的解决方案或改进措施。

撰写时，应保持客观和敏感度，避免对学生家庭情况进行主观评价或带有偏见的描述，确保报告内容的准确性和专业性。同时，对于涉及隐私的信息，应当征得学生及家长的同意，并确保信息的保密性。